Санкт-Петербургская классическая гимназия №610 Для слабовидящих
школаучебалюдипартнерыдосугфотобанкфорум
             

Форум

новое сообщение | поиск | статистика | правила | регистрация

выпускница Дарья Хитрова: Какие сложные задания // 25 июня 2004, 19:42

во вступительном тесте, оказывается! Неужели наши были такими же трудными?

выпускник Александр Осетинский: про конкурс переводов // 23 июня 2004, 22:14

Стихи переведены прросто замечательно.
но вот что приходит в голову. Как мне кажется, нельзя принимать к частию в одном и том же конкурсе работы гимназистов и выпускников, поскольку это либо лишает первых шанса выиграть конкурс (см. результаты по греческому в этом году), либо, наоборот, лишает вторых права на объективное судейство (очевидно, что при равном уровне перводов предпочтение отдадут гимназисту).
предлагаю в следующем году провести конкурс по нескольким категориям

выпускница Елизавета Агеева: ВЫПУСКНОЙ // 23 июня 2004, 00:57

спасибо администрации за очень тёплую торжественную часть в школе и не менее блистательное продолжнеие на Елагином......ИМХО,всё было просто super !!!!!да ещё и Англия у Хорватии выиграла,просто подарок%)


вот только два вопроса:

1.когда и в каком разделе будут фотографии с выпускного?

2.почему с ММ Позднев,ВВ Зельченко,НБ Журбина и СВ Бурячко так рано покинули нас в кафе,неужели не понравилось?

выпускница Мария Моисеева: Вопрос // 22 июня 2004, 23:32

Когда можно забрать из школы свидетельство с результатом ЕГЭ?

выпускник Григорий Воробьев: Стихи Наташи Слюсарь // 22 июня 2004, 15:57

Стихи Наташи Слюсарь в разделе "Юмор и сатира" - замечательные и очень остроумные.

выпускник Илья Нахмансон: Футбол на Удельной // 22 июня 2004, 10:57

Ну что, играем сегодня? Играем, конечно. Только убедительная просьба ко всевозможным зубаковым не отсиживаться по подвалам, а вылезать на поле. Матч состоится в любую погоду. С нами сегодня будет товарищ Осетинский.

выпускник Павел Курочка: Россия на Евро-2004: дверью не хлопнули, но ушли достойно // 21 июня 2004, 01:32

Жаль, что забил Булыкин, а не Кержаков, которого истеричный Ярцев так и не выпустил. Кириченко - браво!

учитель Дмитрий Кобак: Сэр Пол - ну и как вам? // 21 июня 2004, 00:44

Кто в итоге сходил? По-моему, Сэр Пол был на высоте и на славу раскачал Александровскую колонну (закончили на Helter Skelter, ого-го).

А как вам синхронный переводчик, который печатал текст на экранах? Он же совершенно лыка не вязал, где они такого взяли, интересно?

учительница Ксения Кобак: Ура! // 19 июня 2004, 21:24

Свершилось! Сегодня был сдан последний выпускной экзамен! Ну разве это не здорово? Скучать по школе пока еще не начали, институт не успел надоесть, сейчас ведь самое то! Самое хорошее время! Ну, почти самое хорошее... Самое будет когда мы поступим. Но все же!.. Господа абитуриенты, я вас поздравляю! Как сказал бы Евгений Таманцев: "Мысленно я нам аплодирую!"

учитель Роман Родионов: Посоветуйте // 18 июня 2004, 01:36

Посоветуйте, пожалуйста, какие-нибудь хорошие современные немецкие фильмы (помимо фильмов режиссеров Tom Tykwer и Fatih Akin, которые я почти все смотрел)

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  [162163  164  165  166  167  168  169  170 

«Полноценная подготовка юного ума включает в себя как усвоение методов решения задач, допускающих однозначное решение на основе имеющейся информации, так и задач, которые такого обязательного решения не допускают. Решению первого типа задач обучаются, занимаясь математикой. Второй тип задач требует развития «способности суждения», того, что немцы называют Urteilskraft: наилучшая подготовка к решению задач этого рода — сознательная интерпретация текстов античных авторов»

А. И. Зайцев,
русский филолог-классик и историк античности