Форум

Михаил Ананьев: Эпоха снобизма // 10 июня 2004, 12:51

Привет, Наталья!
Нельзя же настолько серьезно воспринимать данный текст!
Могу сразу сказать - я сноб. Уважаю людей с образованием и отношусь с недоверием к людем без такового.
А если серьезно, то ведь сейчас в России эпоха снобизма - люди делятся на две категории: с высшим образованием и без.
Я не могу субъективно оценить - хорошо это, или плохо.
Но лично мне сильно помогло то, что 6 лет нам внушали, что мы не такие как все. Как минимум пойти поступать на экономический факультет, который по моим субъективным меркам является сложным для посупления. Дало моральных сил отказываться от предлагаемых мне вакансий, когда я искал работу до тех пор, пока не нашел то, что считал подходящим себе, а поддался на провокацию "отличной вакансии" "с большими деньгами" "редкой возможности" и т.д.
Хотя человек, который принимал меня на работу, считал меня снобом и сказал "будем перевоспитывать". Но он уволен, а я продолжаю с удовольствием работать.

Наталия Слюсарь: dlja Mishi // 10 июня 2004, 14:36

Миша, привет! Рада тебя слышать. Я либо Наташа, либо уж Наталия, в форуме ошибка. эпоха снобизма, как видишь, носит выборочный характер. я, например, и к высшему образованию отношусь спокойно. сама не только университет окончила, но и диссертатсию буду защищать, потому что у меня сейчас такая работа. при этом у меня есть друзья вообще без высшего образования, которые ни в чем мне не уступают - ни в уме, ни в профессионализме, ни в таланте, ни в зарплате (более того, такой зарплаты, как у них, ни у меня, ни у тебя никогда не будет . Просто всему тому, чему их пять лет учили бы в университете (а то и не учили бы, так как многие специальности сейчас хромают на обе ноги), они научились сами. Мой брат и моя сестра не учились в гимназии, и что же? Оба поступили в университет, туда, куда хотели. И работу найдут себе отличную, не хуже моей. Окруженная прекрасными людьми, не заканчивавшими нашей школы, я всегда чувствовала себя самым обыкновенным человеком, как все. поэтому, с одной стороны, я всегда знаю, что мне надо много работать, чтобы не отставать от других, а с другой, всегда уверена, что, если кто-то может, могу и я. наверное, кого-то подгоняет и поддерживает сознание собственной избранности, а кого-то - наоборот.

Другой вопрос, что для меня именно эта школа оказалась лучшей школой на свете. У всех разные профессии, склонности, увлечения, многим это не было нужно. это, наверное, и есть самое главное. Быть обьективно лучшей школой невозможно, потому что люди разные, а вот самой любимой - как видно по сайту, получается.

Михаил Ананьев: Полностью согласен // 10 июня 2004, 14:49

Наташа, полностью согласен с твоим ответом, в том числе про друзей и родственников.
К сожалению, это только для наших нескольких первых поколений школа оказалась действительно alma mater, а по достаточно многочисленным отзывам, выпуски, начиная с n относятся к школе и учителям гораздо хуже
Принимаю опровержения!
PS Фотографию обязательно пришли Кобаку!

Наталия Слюсарь: [без темы] // 10 июня 2004, 15:14

Nu da, vot my s toboj takie raznye, i raboty u nas raznye, a shkoloj oba dovol'ny. Vot eto i est' uspex . Fotografiju bukval'no sejchas prishlju, i stixi s nashego vypusknogo, i escho vsjakoe. nado by nam esche suprugov, a potom uzh i detej publikovat'. Shuchu, konechno, no tem ne menee. Vot ty, govorjat, zhenilsja, a fotografij tak pochti nikto i ne videl

Михаил Ананьев: Моя свадьба // 10 июня 2004, 15:50

Мда, представляешь себе: "родословное дерево в интернете до седьмого колена"
http://www.cybernetica.narod.ru/album/ananiev/index.htm

Наталия Слюсарь: snova dlja Mishi // 10 июня 2004, 16:52

Zdorovo, ty molodets, chto vsjo v Internet vylozhil

Ольга Литвяк: Опровержение // 10 июня 2004, 18:54

В нашем выпуске(уже десятом. кстати) есть люди, которые любят школу и учителей. Я, например, до сих пор не могу поверить окончательно в то, что с 1го сентября этого года я буду приходить не в гимназию, где мне уже знаком почти каждый угол, а в какое-то здание(университета или какого-либо другого ВУЗа), к которому я ничего не испытываю.

Дарья Кулешова: [без темы] // 10 июня 2004, 19:01

Оля, я надеюсь, что все-таки в здание Университета

P.S. Кстати, я тоже очень люблю школу и все равно отсюда никуда не уйду (как бы нас ни выгоняли радостные учитля) %)

Павел Васильев: красивые слова // 10 июня 2004, 21:07

Вот только я думаю, что людей, на самом деле любящих щколу (т.е. ее дух, обстановку, атмосферу, если хотите) очень мало. Печально, но факт.

Дарья Кулешова: "Слова, слова, слова?!" // 10 июня 2004, 21:59

Паша, это не просто "красивые слова", все наши гимназисты в глубине души любят школу, только делают они это по-разному, либо просто скрывают истину. Ты не согласен?!

Дмитрий Кобак: я не согласен // 11 июня 2004, 01:16

Жизненный опыт показывает, что следует избегать нетривиальных суждений с использованием слова "все": они редко оказываются верными.

То, что ты, Даша, говоришь про "всех гимназистов" - неправда. Чересчур прекраснодушно.

Константин Корешков: Идеализм. // 11 июня 2004, 19:11

Идеализм. Я заню людей, которые терпеть не могут эту школу и все равно учатся здесь (не буду переходить на личности, но такие есть).
Лично я могу сказать, что таких людей очень мало, что гимназисты моего круга общения любят эту школу и не знают ни одной школы лучше. А говорить, что "все" такие - идеализм.
К сожалению, не бывает так, Даша, чтобы все люди платили благодарностью за доброту и хорошее отношение к себе.

Павел Васильев: по-разному // 11 июня 2004, 19:17

В слово "по-разному" можно вкладывать разный смысл. Если большинство любят школу как место, где есть клевая тусовка, веселые друзья и т.д., то не факт, что учителям, например, этого хотелось.

Ольга Литвяк: Но ведь в школу идут не за этим... // 12 июня 2004, 02:09

Ну за знаниями, например. Хотя именно "клевая тусовка", как ты ее назвал, является частью гимназии. Одним из составляющих "духа" гимназии. Хорошие отношения, интересные люди. А вот про "все" я бы все-таки не говорила. Ведь есть люди, которых запихнули в гимназию, а есть те, кто всегда мечтал в ней учиться. И отношение соответствующее...